​为进一步传播心理健康理念，丰富校园心理文化，通过舞台表演的艺术形式让大学生体验自我和他人的心理故事，激发心理健康正能量,培养大学生积极乐观、理性平和的健康心态。3月22日下午，我院在理C附东多媒体2举行第八届心理情景剧大赛预赛，全院21级所有班级和20级部分班级参加了此次活动。

在构思《时光背面的我》的剧本以及导演情景剧的一整个过程，收获很大。从纸面上的台词转变成舞台上的表演需要我们所有人的配合，一开始对角色的不了解到后面深入角色用动作、语言、表情给观众展示出来。让我们自身以及观众从表演中关注身边存在心理问题的人，从有心理问题的造成原因、蜕变过程去给予他们更多的关怀。同时在大家共同进步中学习到了很多东西，让生活更加丰富多彩。

——20器件1班曾彩虹

在我看来情景剧就是一个一个片段拼接而形成的一个心理故事。也可以说是小品，但是和小品不同的是不但是表演者自己可以从中体验心理上的细微变化，在表演中发现问题本质，找到解决方法，领悟其中的道理。这也是情景剧的一个过程。同时还通过舞台表演，让更多的学生观众从中受益。所以不管是参演者还是观看者都能得到深刻的感受和体验。可以说校园心理情景剧是一个能反应我们大学生会遇到一些普遍的心理问题，而这些问题是常常会被我们忽略的，不在乎的一些问题。在心理情景剧里会帮我们放大，帮我们正视这些问题。这种方式是会让们比较喜欢的一种方式来反映我们内心冲突和情绪波动，然后提供解决问题应对挫折的方法，所以整个环节中我们是一直处于主动接受、轻松愉悦的心理状态还会有感同深受。

——20器件1班程文琪

举办本次大赛有助于学生通过角色扮演的形式，生动直观的再现学生日常生活中常见的心理冲突和心理困扰，引导学生掌握恰当的心理调适方法，增强学生的心理素质，进而促进学生身心健康成长。