各二级学院、现教中心：

教案是教师依据教学大纲的要求和教材内容，结合个人教学实践和学生实际设计、编写的授课实施方案。它是教师实施教学的最基本的教学文件。鉴于以往我校教案检查中存在的一些问题：如有些教案过于简单、有些教案多年使用内容基本不变、有些教案等同于讲稿、有些教案看不出教学设计和教学过程等。为进一步规范教学过程，教务处将进一步规范教案的编写格式。为检查教案编写规范的落实情况，教务处拟在本学期末进行一次教案抽查。为做好这项工作，现就有关事项通知如下：

一、教案编写要求

1．教案的编写必须以课程教学大纲为依据，根据教学内容和教学目标制定详细的教学实施步骤，对所采用的教学方法和教学手段进行详细说明。

2．撰写教案首先要钻研教学大纲和教材；其次要注意广泛阅读相关资料；第三要了解学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容进行合理的课前设计；第四要进行课后总结不断完善。

3．教案的编写必须与教学进度表上的安排一致。教案的编写一般以一次课堂教学（2—3学时）为基本设计单元。

4．对于“多人一课”的课程，在教师独立完成的基础上，学校提倡各主讲教师在编写教案过程中进行教学研讨。针对不同的专业及不同层次学生的同一门课程，教案要有所区别、有所体现。

5．每个教师上课时（不论是理论课还是实践课）都应有教案，教案每个学期都应修订或更新。

6．对于采用多媒体教学的课程，必须制作多媒体课件，但不能代替教案。

二、教案编写的基本要素

1．教案封面

教案封面应有相关基本信息，包括课程名称、课程类型、开课学院、开课教研室、教师姓名、职称、授课班级、授课时间、学时等。

2．教案内文

每次课的教案包括授课时间、授课章节、教学目的与要求、教学重点和难点、教学方式和教学手段、教学安排、教学内容、作业、课后小结等信息。以上信息除教学内容外，都可放置在每次课程教案的首页，首页之后为较详细的教学内容或讲稿。

根据以上基本要素，教务处设计了教案封面和教案首页的参考格式。各二级学院也可根据各专业或某类课程（如实践课）的特点在此基础上进行修改，使之成为相关专业或某类课程教师教案编写相对统一的格式。

在体现以上教案编写基本要素的基础上，学校提倡教师设计、编写有自己特点的教案。

三、教案检查

教案检查时，原则上要求教师根据教案参考格式或各二级学院修订的格式编写教案。对于采用多媒体教学的课程或有些教师有自己详细讲稿的课程，为体现教师每次课程的教学设计、过程安排以及课程小结等内容，则需将教案封面和每次课程教案的首页内容装订成册，附上课件或讲稿一起备查。

教务处计划于本学期第19周开展教师教案抽查工作。请各二级学院、现教中心高度重视此项工作，要组织教师认真学习教案的编写要求，根据专业和课程性质统一教案格式并安排各教研室定期开展教案检查。

附件：

1.教案封面参考格式

2.教案首页参考格式